TOSS 総合的な学習 社会科 国語科 授業プラン 川のプロジェクト 法則化
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賣家ID | kimuramusi |
賣家評價 | 120500 |
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総合的学習の開拓 (2000〜2002年初版)
➊社会科+総合的学習実践33例
福井教育サークル
➋成功体験を経験させる総合的学習の授業
プラン
赤石賢司・法則化インフィニット
❸総合的学習の評価−ポートフォリオ評価の
可能性
寺西和子
➍国語科と総合的学習の連携
大熊徹
➎総合的学習を総点検する 高階怜治
❻総合的学習の学力をどう育てるか
➐総合的な学習の基礎基本 評価規準によ
る自立への挑戦
ノートルダム女子大 加藤明
➑学校の特色を生かす総合的学習のマネジ
メント
❾川のプロジェクト総合学習
2002年、総合的な学習の本格実施にあたリ、カリキュラムのマネジメントを学校はどう進めればよいか。総合的学習の構造、学力のとらえ方、問題解決の能力、学び方ものの見方、生き方、評価等々について、再度確認する。
経年劣化に伴う表紙カバーのスレ、よれ、ヤケ、小口のポツポツシミ等が見られますが、書き込みもなく、まだまだお読みいただけます。
#師尾喜代子 #社会/社会・福祉 #川上康則 #医療・薬学・健康 #幼稚園 #梅田真理 #特別支援学校 #本 #社会 #教育・学習 #石川晋 #菊池省三 #重松鷹泰 #上田薫 #長岡文雄 #岩田一彦 #品川裕香 #国語教育別冊 #現代教育科学 #石川裕美 #浜上薫 #三森ゆりか #教育 #全教科 #教育 #学習 #望月善次 #谷和樹 #BOOK #人文 #TOSS #二瓶弘行 #国語 #話すこと #聞くこと #音読 #暗唱 #作文 #説明文 #分析批評 #法則化 #定石化 #向山洋一 #向山行雄 #有田和正 #歴史 #授業 #社会科 #教材 #学級 #人文 #社会 #分析批評 #野口芳宏 #大森修 #石黒修 #岩下修 #石田一三 #佐々木俊幸 #秋田健一 #浜上薫 #石岡房子 #教材研究 #文芸研 #芦田敬之助 #斎藤善博 #算数 #小学校 #問題解決 #教材 #全発問 #全指示 #初任者 #新採用 #1年 #2年 #3年 #4年 #5年 #6年 #音楽
#学級づくり #カウンセリング #不登校 #生徒指導 #アセスメント #チーム援助 #SGE #エゴグラム #阿部利彦 #教育相談 #特別支援 #気になる子 #支援 #行動
➊社会科+総合的学習実践33例
福井教育サークル
➋成功体験を経験させる総合的学習の授業
プラン
赤石賢司・法則化インフィニット
❸総合的学習の評価−ポートフォリオ評価の
可能性
寺西和子
➍国語科と総合的学習の連携
大熊徹
➎総合的学習を総点検する 高階怜治
❻総合的学習の学力をどう育てるか
➐総合的な学習の基礎基本 評価規準によ
る自立への挑戦
ノートルダム女子大 加藤明
➑学校の特色を生かす総合的学習のマネジ
メント
❾川のプロジェクト総合学習
2002年、総合的な学習の本格実施にあたリ、カリキュラムのマネジメントを学校はどう進めればよいか。総合的学習の構造、学力のとらえ方、問題解決の能力、学び方ものの見方、生き方、評価等々について、再度確認する。
経年劣化に伴う表紙カバーのスレ、よれ、ヤケ、小口のポツポツシミ等が見られますが、書き込みもなく、まだまだお読みいただけます。
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