「事例から学ぶ児童・生徒への指導と援助」
定価: ￥2,420円（税込）

子ども の抱える問題の理解・解決の方法など 指導 ・ 援助 に関する基礎理論と、それを使った支援を事例から学ぶ。
教師 を目指す 学生 必携！

☆ 学校 における 指導 ・ 援助 はどのように行われているか
　指導・援助の 歴史 的変遷
　生徒指導 ・ 教育相談 の定義と校務分掌
　指導・援助の様々な種類
　指導と援助をめぐる現状と課題

☆人間の 発達 と 人間関係 の理論
　児童 ・ 生徒 の 発達 に関する理論
　児童・生徒の人間関係に関する理論
　
☆ チーム で支える― 校内 支援体制―
　校内支援体制 の必要性
　どのように進めていけばよいか

☆ 心理 的成長を促して問題を未然に防ぐ―心理教育―
　心理教育 の意義
　心理 教育 の方法

☆問題を見立て，指導・援助につなげる―心理アセスメント―
　心理アセスメントを使用した児童・生徒理解の意義
　心理アセスメント の種類と概要

☆話を聴き，解決法を探る― カウンセリング技法 ―
　カウンセリング の基礎
　学校 で用いられる様々なカウンセリングの方法

☆ 不登校
　なぜ不登校に陥り，どのように対応するか
　カウンセリング的対応から解決に導いた事例

☆いじめ
　いじめ が発生し，なくなっていく様子はどのようなものか
　心理教育の実施から解決に導いた事例

☆ 反社会的行動
　反社会 的行動が起こる背景を理解し，対応するには
　校内支援体制を整えて解決に導いた事例

☆ 虐待
　なぜ虐待は起こり，その後の対応はどうすればよいのか
　ネット ワークで緊急的な支援を開始した事例

☆ 発達障害
　発達 障害を抱える児童・生徒のつまずきにどう対応するか
　心理検査 を活用して支援に結びつけた事例

☆ 精神障害
　様々な「 心の病 」の苦しみを理解し，それに対応するには
　専門機関 との連携を行いながら支えた事例

【著者紹介】(*は監修）
庄司一子*
筑波大学 大学院 人間総合科学 研究科 教授
杉本希映
湘北短期大学 生活プロデュース学科 講師
五十嵐哲也
愛知教育大学 教育学部 講師

心理学
保育
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