➊今、算数があぶない−本当の問題解決の授業を目指して
全国算数授業研究会編集（会長 坪田耕三）
2004年3刷

問題解決に焦点を当てた授業とは何か、子どもたちの思考力を育むための手法を紹介。

➋算数指導 7つの視座　　良本です
子どもの認知と算数の機微をどうとらえるか
松原 茂 著　 2004年初版

算数の中に数学が入り込んでいる。
0をかける計算は扱うが、0でわる計算は扱わない。0のわり算は、子どもに伏せているのである。実を言うと、0は数学の対象であって、算数的手法でやりきれるものではない。
算数の中に入り込んでいる数学は他にもある。それを知らずに、算数であるとして扱っていることがある。それは子どもをまぎらわし、取り繕った授業であるかも知れない。
　
➊➋経年劣化に伴う表紙のスレ、よれ、小口の細かなよごれ、➊赤鉛筆書き込み48ページ見られますが、➋は書き込みもなくまだまだお読みいただけます。

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