教育技術の法則化双書
➊この技術が教師を変えた
　向山洋一編 法則化日本海 著
　1989初版

　カバー上部にうっすらヤケが見られますが、保存状態がよく美品です。価格表示、広告表示がないこと、紙質が違うことから普段は流通しない貴重な見本版（試作版）と思われます。

【知覚語で問う】
松井さんは何色が見えていますか　 4年白いぼうし
ミシンの音はだれに聞こえているのですが 4年一つの花
バスの運転手さんはどこを見て運転していますか 有田和正

P63~
経験した事実を具体的に語らせるには、知覚語で発問すべきである。(宇佐美寛「再び定石化を疑う」 現代教育科学1985)- 知覚語で問うことは体育でも効果がある 。

➋子どもを動かすとっておきの技
　法則化旭川サークル 1988年3版
　
　大きな声で歌いなさいの指示で声を出すのは全体の2割程度である。そこで
「ことばをはっきり出しなさい」
と指示すると、ずっと大きな声で歌うようになる。日常実践の中から、この授業ではこうするという思考、考え、楽しくわかる「技」を集めた。

表紙カバーのスレ、小口のシミよごれ等が見られます。

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