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タイトル：移民の子どもの隣に座る　大阪・ミナミの「教室」から

作者：玉置 太郎 (著)

出版社：朝日新聞出版

発行日：2023/10/30

ISBN：9784022519436

内容：

フィリピン、中国、韓国、ブラジル、ペルー、ネパール……さまざまな国の人たちが集まる大阪・ミナミ。

日本屈指の歓楽街に、移民の子どもを支える市民団体「Ｍｉｎａｍｉこども教室」がある。著者は記者としての取材を兼ね、ボランティアを続けてきた。

なぜ彼らは“ここ”にいるのか――。バブル期のフィリピン人女性への興行ビザ、戦前ブラジルへ出稼ぎに渡った日系人の還流、戦後の中国残留からの帰国、在日コリアン……

「移民のルーツ」をもつ子どもたちと接するなかで見えてきた「共生」の本質を、多数のエピソードから描いた“渾身”のルポルタージュ。

目次

第一章　大阪ミナミの教室で

一．島之内の地政学　

二．教室ができるまで　

三．教室との出会い

第二章　教室につながる子どもたち・親たち

一．心の居場所　

二．言葉の壁、心の壁　

三．学校へ行きたい　

四．「違い」を主役に

五．「日比」のはざまで①

六．「日比」のはざまで②　

七．めぐる越境の歴史①　

八．めぐる越境の歴史②　

九．ルーツとルーツ

第三章　教室を形づくる大人たち

一．「解放教育」というルーツ　

二．「民族学級」というルーツ　

三．「帰国者支援」というルーツ

四．「ダイレクト受験」というルーツ　

五．ボランティアの「多様性」　

六．学校とともに①

七．学校とともに②　

八．地域の同志　

九．取材者という媒介

第四章　ロンドンの教室で

第五章　コロナ禍という「危機」に

第六章　「支援教室」という場所