思考力が育つ地図&地球儀の活用

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商品内容
小学校社会科における思考力を育てるための重要な道具である「地図&地球儀」について,それぞれの活用方法,併用指導,さらには中学校へつなぐ指導法など,豊富な事例をもとに分かりやすく紹介する。
目次
序章 地図&地球儀活用の意味と意義 同心円的拡大方式の問題点 都道府県名・大陸・国名はなぜ覚えなくてはならないか 1章 地図&地球儀活用の留意点 地図+言葉(ちずことば)で思考を促す指導 地球儀指導の3メソッド 2章 低学年での活用例-生活科から社会科へつなぐ指導- 絵地図は読めても平面地図が読めない子ども ルートマップからサーベイマップへの発達を促す指導 3章 中学年での活用例-空間認識の拡大期- 3年生の地図指導は方位→距離・縮尺→記号の順で教えよう 3年「学校のまわり」のフィールドワーク 社会科地域学習の基盤をつくる 方位距離図・等高段彩の活用 学びのアンカー・ポイントを増やす授業 水・ごみ学習と県学習で進める地図の活用 4章 観光を教材開発する 社会科における観光をテーマとした学習の意義 小学校社会科第4学年における観光単元の実践 観光立県,沖縄における小学校社会科実践 5章 高学年での活用例-中学校の社会科へつなぐために- 位置・同定・対比・移動・関係をたずねる発問が鍵となる 統計・地勢・気候の指導 地図帳で日本の国土や7地方を調べよう 地図を活用し自動車工業の立地をさぐる産業学習 地図で教える5年「くらしを支える工業と情報」の学習 高学年の地図指導は「広がり」と「人物の動き」で見えてくる 中学校へつなぐ指導-地理的分野「アメリカ合衆国」の学習- 中学校へつなぐ指導-土地利用と段彩から地理的な見方を習得- 小学校高学年から中学校につなぐ地球儀の指導ポイント 6章 地図&地球儀活用…他

「思考力が育つ地図&地球儀の活用」
寺本 潔
定価: ¥ 2000

#寺本潔 #寺本_潔 #本 #社会/教育・学習

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