あたまと心で考えようSSTワークシート 思春期編◆ 発達障害ADHD/LD/学習
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1,700
387
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已售完
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商品狀態 | 未使用に近い |
最初の数ページだけ鉛筆で記入していたので消しています。書いた跡もわからないぐらいですが、気になる方はご遠慮ください。
きれいな状態かと思います。
あたまと心で考えよう
SSTワークシート
(ソーシャルスキルトレーニング)
思春期編
編著:NPOフトゥーロ
LD発達相談センターかながわ
【特別支援教育のワーク教材】
学校生活の中で年齢が上がるにつれ、社会性を求められることも多いと思います。修学旅行、メール、異性の問題、部活動、進路や仕事など。今回は、今までの「自己認知スキル」「コミュニケーションスキル」「社会的行動」に加え、「プランニング・自立にむけて」の4つで構成されています。
【こんな子どもたちに】
はっきりしとした診断はないが、「友だちとうまく関われない」「集団行動がとれない」「空気がよめない」といった社会性の課題をもっている子ども。
発達に軽度の遅れや偏りのある広汎性発達障害、アスペルガー症候群、高機能自閉症、ADHDやLDといった診断がついている子ども。
使用対象:小学校高学年から中学・高校生
【特徴】
◉コピーして何度でも使える。
◉選択肢式のワークの多くにフリースペースをつくり、子どもに合わせて選択項目を追加できるのでオリジナルな教材になる。
◉実社会の中で、使えるスキルを身につけるためのワークシートなので、解答・解説はあるが、答えは1つではない。
学習障害
発達障害
ADHD
LD
きれいな状態かと思います。
あたまと心で考えよう
SSTワークシート
(ソーシャルスキルトレーニング)
思春期編
編著:NPOフトゥーロ
LD発達相談センターかながわ
【特別支援教育のワーク教材】
学校生活の中で年齢が上がるにつれ、社会性を求められることも多いと思います。修学旅行、メール、異性の問題、部活動、進路や仕事など。今回は、今までの「自己認知スキル」「コミュニケーションスキル」「社会的行動」に加え、「プランニング・自立にむけて」の4つで構成されています。
【こんな子どもたちに】
はっきりしとした診断はないが、「友だちとうまく関われない」「集団行動がとれない」「空気がよめない」といった社会性の課題をもっている子ども。
発達に軽度の遅れや偏りのある広汎性発達障害、アスペルガー症候群、高機能自閉症、ADHDやLDといった診断がついている子ども。
使用対象:小学校高学年から中学・高校生
【特徴】
◉コピーして何度でも使える。
◉選択肢式のワークの多くにフリースペースをつくり、子どもに合わせて選択項目を追加できるのでオリジナルな教材になる。
◉実社会の中で、使えるスキルを身につけるためのワークシートなので、解答・解説はあるが、答えは1つではない。
学習障害
発達障害
ADHD
LD
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