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文章理解の心理学 認知、発達、教育の広がりの中で 大村彰道 秋田喜代美 久野雅樹
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教育者だった父が購入したものです。
長期保管のためカバーなど表面は色褪せやヨレあり。中ページは書き込みなどなくキレイです。
2001年9月発行 282ページ
Amazonカスタマーレビュー★4.2
●定価2800円+税
即購入OKです。
雨防止対策の上、ゆうパケットポストで発送します。厚みがギリギリのため厚紙補強ナシになりますのでご了承ください。
#tn父の古本
まとめ買い歓迎です。
▼内容紹介
70年代〜90年代の文章理解に関する認知心理学、教育心理学の成果を概観し「文章を読む」ことに関わる心理学的内容を体系的にまとめる
目次
序章
文章理解:結束性と意味の創造
1.文章理解を促進する方法としての図式的オーガナイザー
2.先行オーガナイザーの効果
3.文章理解・記憶に及ぼす接続語の効果
4.心的表象の結束性
5.逐語的記憶と意味の記憶
6.虚偽の記憶
7.意味の創造・創作
●第1部文章理解の認知過程
1章 単語の読みと心的辞書
2章 語の意味と概念
3章 文理解の過程
4章 文章理解における方略とメタ認知
5章 読解過程における情動と動機
6章 文章理解のコンピュータ・シミュレーション
7章 文章理解を支える脳神経メカニズム
●第2部読むことの発達・熟達
8章 幼児期における読解の発達
9章 児童生徒における読解の個人差
10章 読みの生涯発達
●第3部教育における文章と活動
11章 学習を支える多様なテキスト
12章 科学理論を読み取る,理論を学ぶ
13章 文学を味わう
14章 第二言語による文章理解
15章 マンガの表現内容・表現構造と読み
16章 総合学習と読みの学習
17章 批判的に読み、自分の主張へとつなげる国語学習
18章 読みの授業づくり
久野 雅樹 / 大村 彰道 / 秋田 喜代美
#久野雅樹 #久野_雅樹 #大村彰道 #大村_彰道 #秋田喜代美 #秋田_喜代美 #本 #心理学/心理学
長期保管のためカバーなど表面は色褪せやヨレあり。中ページは書き込みなどなくキレイです。
2001年9月発行 282ページ
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70年代〜90年代の文章理解に関する認知心理学、教育心理学の成果を概観し「文章を読む」ことに関わる心理学的内容を体系的にまとめる
目次
序章
文章理解:結束性と意味の創造
1.文章理解を促進する方法としての図式的オーガナイザー
2.先行オーガナイザーの効果
3.文章理解・記憶に及ぼす接続語の効果
4.心的表象の結束性
5.逐語的記憶と意味の記憶
6.虚偽の記憶
7.意味の創造・創作
●第1部文章理解の認知過程
1章 単語の読みと心的辞書
2章 語の意味と概念
3章 文理解の過程
4章 文章理解における方略とメタ認知
5章 読解過程における情動と動機
6章 文章理解のコンピュータ・シミュレーション
7章 文章理解を支える脳神経メカニズム
●第2部読むことの発達・熟達
8章 幼児期における読解の発達
9章 児童生徒における読解の個人差
10章 読みの生涯発達
●第3部教育における文章と活動
11章 学習を支える多様なテキスト
12章 科学理論を読み取る,理論を学ぶ
13章 文学を味わう
14章 第二言語による文章理解
15章 マンガの表現内容・表現構造と読み
16章 総合学習と読みの学習
17章 批判的に読み、自分の主張へとつなげる国語学習
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